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万博1.给张老师妈妈的一封信400字

敬爱的张老师妈妈:

您好!请允许我这样称呼您。您的身体还好吗?工作还好吗?您的学生很听话吧。谢谢您一学期以来对我的教诲,谢谢您把我从一个幼稚的世界带到一个成熟的世界。

张老师妈妈,我有一个坏习惯,就是写字的姿势不正确。只要我在书桌上写字,我的头就像升降梯。头轻轻低下一点儿,您都会往上推,马上纠正我写字的姿势。这种滋味真不好受。张老师妈妈,我知道您为了我能改掉这个坏毛病绞尽脑汁、想尽了办法。虽然这种滋味这好受,但我还是从心底里感激您在帮助我。我会尽早地改掉这个坏毛病,不用您担心。

张老师妈妈,每当我们写出一篇篇好的文章时,您都会写上美妙的评语。每当我们的万博本发下来时我会迫不急待地看您写的妙笔连珠的评语。每当我们的万博参加了比赛,取得了好的名次,您的笑容就像一朵欣然怒放的花朵!

张老师妈妈,近期还有发表作品吗?真想看见您的文章在杂志或网络论坛里。

时间不早了,就写到这里吧!

祝您

身体健康

工作顺利

此致

敬礼


万博2.爱生气的张老师3750字

今天,我为大家介绍一下张老师。她的性格是千变万化,请看下边的性格表:

上课跑题,可能性90%(不包括数学课);

上课时,生气可能性高达100%;

我们犯错误时,生气可能性99%;

下课后,生气0%;

因为错题太多而放学把同学留下,可能性99%;

因为没完成任务,副科时又留下,或到办公室,可能性70%;

有人没交作业,生气可能性97%,让家长送来可能性100%。

看见了吧,这就是我们班主任张老师。她虽然满身优点,但缺点还是有的,尤其是——上课跑题。

一天,张老师正在给我们讲语文大本上的一道填空题:祝枝山、唐伯虎、文征明是明朝著名的()。她说:“括号里应该写‘文人’两个字。现在我可以告诉你们,他们是怎么成为文人的。比如说唐伯虎吧,他从前很穷,不过他有一支值钱的笔。于是,他做了几把扇子,在上面写了他自己的名字,就这样,他把扇子卖了出去,字也越来越好看,就成了文人……”忽然,有个同学问:“那他就是卖扇子的人?”张老师瞪了他一眼,继续说:“该下一道题了……”

“叮铃铃——”

还有一次,张老师正在给我们讲《称象》这篇课文。她指着书上“曹冲”两个字,对我们说:“告诉你们,曹冲12岁就死了,好像是得了一种病。还有,曹操有三个儿子呢!一个叫曹丕,另一个叫曹植,最后一个就

是曹冲了。”接着,老师又说到七步诗去了:“自从曹冲死了以后,曹丕就很想当皇帝,可他怕曹植阻止自己,就要他在七步之内写出一首诗,不然,就杀了他。没想到他在五步的时候就作出了一首诗——

煮豆燃豆荠,

豆在釜中泣。

本是同根生,

相煎何太急?”

讲完这首诗,她又想起:“哎?!我们是不是该背背古诗了?好!大家齐背一遍《早发白帝城》。对了,刚才我好像有一篇课文没讲完,对!是《称象》,往下讲吧!”

“叮铃铃——”

除了上课跑题之外,张老师还非常爱生气——

比如,一天早自习的时候,赵静洲一来到教室,刚坐下就开始看着桌子发呆。张老师见了,就用以前经常用的点名方法点到:“赵——静——洲!!!!”可是,他一点儿也没听见,张老师干脆喊了,宁愿让全班同学听见,也不能让他再发呆了:“赵——静——洲!!!!”他这回被吓了一大跳,马上坐好了。忽然,张老师打了一个喷嚏,闭了一下眼睛,可就在那一瞬间,当张老师睁开眼睛时,他早返回了原来的样子——继续看着桌子发呆!这回张老师生气过了头,气得都不生气了,于是,她说:“开始上课吧!”

告诉你,张老师有一个专门对付不认真听讲同学的秘密武器。这个我们全班都知道,因为我们都被那个东西“袭击”过,它就是——激光笔,它有一支铅笔那

么粗,长约有12厘米左右,只要一按上面一个按钮,它就会发出红色的光来,每个老师都有,是学校发的教学用具……可是,老师却把它当成对付同学的东西了,比如——

一天中午,我们正在写万博,王晨没写完就看起了课外书,张老师瞪了她一眼,可她没看见,继续看书。张老师气得火冒亿亿丈,眼睛睁得超大,鼻子里直喷热气,都可以熨衣服了。于是,她拿起激光笔,对着她的头一照,王晨马上以超光速把书塞进抽屉里,飞快地写起万博来,还情不自禁地小声笑(这个笑是因为课外书里的故事太好玩了)。张老师实在忍无可忍,走到她面前,大声说:“还笑!嗯?!爱笑是吧?!!那好!!下节体育课留下,在这儿笑个够!”

张老师不仅是在自己的课上爱生气,在上操时也一样。这对于同学们已经很平常了。可她生气时干了什么却是非常可怕的,比如说——

有一次,我们上操时,张老师忽然发现一个同学正在乱做,手伸不直,腿抬不平。张老师跟以前一样,还是火冒亿亿丈,眼睛睁得超大,鼻子里直喷热气,三步两步就来到他面前说:“好好做!”可她刚一转身,那个同学又像刚才那样做起来。她这下忍不住了。可是,现在还不能太冲动。于是,她只好忍啊,忍啊……

终于,下操了,集合完后,张老师看准目标,一把将那个“讨厌鬼”拉出来,二话不说地带着队走了。

那个同学只好呆呆地站在空荡荡的操场上。

后来,来了一个老师,他说:“肯定是不好好做操的,被

留下了,回去吧!”那个同学一听,点点头,回去了。走到教室门口,他大喊了一声“报告”,张老师走出来,看看他,说:“外边站着吧!”然后,关上了门。这时,又走过一个老师,发现了他,说:“又碰上一个罚站的,进去吧。”说完,就走了。“报告!有个老师让我进来!!”他又喊了一嗓子,“进!”一个声音传出来。于是,他终于进了教室。哈哈!总算没人看见了。张老师终于可以放心地让他继续罚站了——在教室里。

哇!张老师可真爱生气呀!

大家都知道食物链吧,其实我们班也发生过这种现象。

比如说今天,张老师让我们抄66页的课文,“哎——”全班发出一阵叹息声。之后,我们慢吞吞地拿出语文书和抄书本,痛苦地抄起来。忽然,救命神——下课铃清脆地在我们耳边响起,大家正飞快地收这书、本、笔,张老师忽然狠狠地盯了我们一眼,我们只好很顺从地把那些东西重新拿出来继续抄。这是,来了一个查课间休息的老师,问:“哎?!你们怎么不休息?”张老师立刻回答:“嗯……那……下课了,别抄了。”

看出来了吧?

讲完张老师生气了,让大家放松一下,说说张老师不生气的时候吧——

那天,上次做的口算卷发下来。忽然,发卷子的同学大叫:“搞错了吧!张虫虫是哪个班的?!”张老师一听,立刻瞪了张龙龙一眼。然后,对那个同学说:“我看,张龙龙本来就是虫。”没想到“张虫虫”却嘻嘻笑起来。

从此

以后,我们不叫他张龙龙了,就叫他“虫虫”。

下课了,不用说,同学们一定在议论刚才的事,这个活动我可没参加。不过,我在一边听见了同学的外号:李文“虫”,杜梦“虫”……凡是名字里有“龙”字的,通通改为“虫”!

还有一次,张老师不知是从哪儿开始的竟然说到“鸡”了:“知道吗?肯德基的鸡是笨鸡,它们吃人工制造的饲料,吃了睡,睡了吃,变得一身肥肉,所以就成了笨鸡。而我们中午吃的鸡块儿呢?就是聪明鸡,它们在山上吃虫子,叫走地鸡,吃了跑,跑了吃,一身肌肉,又健康又聪明。

如果你总吃肯德基,就会慢慢变成笨鸡。如果吃中午的鸡块和蔬菜,就会越来越聪明。明白了吗?”

“……”

放学留下同学也是张老师坏毛病中的一部分。有时候是吓一吓不认真听讲的同学,有时候就是真留下了。不过,留下人是有原因的,比如——

一天,张老师让组长问一下还有谁大本上的题没改,如果有,名字记在黑板上。于是,组长们走下座位,问起来……过了一会儿,二、三、四、五、六组的组长都各自回到座位上,一个也没有往黑板记名字。可是一组组长却跑到黑板前的一个角落里,写下了三个字——吴筱阳。“看!吴筱阳的名字又大大地挂在了黑板上!”张老师讽刺道。

放学后,我当然不能走了,只好乖乖地呆在教室里,改那写都不值得写的大本。改啊,改啊……改到张老师回到教室,改到姥爷急得在门口直转圈。终于,

改完了。5:00了,张老师看了我一眼:“刻①完了?!走吧!”

①“刻完了”的意思是形容很慢,在刻字一样。

我讨厌张老师跑题、生气、留人,我甚至讨厌写作业。但是,我最最讨厌张老师因为一点儿小事儿而不让我们上那宝贵的副科——

比如一天中午,这节是英语课。别的同学都很高兴,而我却眼巴巴地看着张老师把黑板上的看拼音写词擦掉——我早自习的作业还没写完呢!不用说,张老师又让组长记名字,还是一样,一组组长又冲到黑板前,写了三个字——吴筱阳。甭问了,我能上副科的几率已达到0%。上课了,英语课老师来了,我拿起笔、本,跟着张老师来到恐怖的办公室,让她照别的同学本上的词给我听写……

终于,听完了、全对了、任务完成了,张老师放我回到了安全的教室。这时,已经下课了。

没带作业,这个错误谁都犯过,但是,你们老师绝对不会干出这种事——打电话,让家长送来。这可是我们张老师的办法!比如今天——

收作业了!我找遍了整个书包也没发现那张好像在跟我捉迷藏的计算题卷子。忽然,我抬头一看:啊!我的名字又被挂在了黑板上。“吴筱阳!打电话!让你家长送来!”这时,张老师下了命令。我只好顺从地出了教室,来到办公室门口。“报告!报告报告报告!”我喊了好几声,也没人回应,哈!没人!于是,我推开门,给爸爸打电话……

过了一会儿,我回到教室,说:“张老师

!我打通了!”“回座位去!”“叮铃铃——”哈!下课了,该吃饭了。忽然,高加兴大叫:“吴筱阳!看门口!”我一听,接着一抬头:“啊!爸爸!”我冲过去,一看,正是那张卷子!它正乖乖地躺在爸爸的手里呢!

“陈立辰!打电话去!”“王梓!打电话去!”“刘逸健!打电话去!”张老师又发出了一道道命令……告诉你,这些事儿可是一天发生的事!每天不定多少,一个星期得有几十个人去打电话。可是,张老师却发现一个很重大的问题——

一天,我忘带大本了,去办公室打电话让姥爷送来。

回到教室,我说:“张老师!我打通了!”“回去!开始上课了!”

可是,没想到,姥爷一直到中午也没来。“你是怎么打电话的?!”张老师气急败坏地问。“我先打通电话,忽然听见里头有人‘喂’了一声,我就让他把大本送来,然后挂了。”我说。

张老师一听,马上把嗓门开到一亿分贝,吓死人地大叫:“啊!②又多了一个不会打电话的!”

②注:好好想一下我为什么用那个“又”字。

写《爱生气的张老师》这篇长长的日记,我都用了一个万博本了。今天,我该为大家结尾了——告诉你,这篇日记在班里早就成“明星”了,它常常被张老师念。有时,同学们听得高兴了,还会鼓掌欢呼呢!下课后,张老师特意把我叫到讲台上,让我看她的日记!这时,我发现我和张老师记的事情基本都一样!不过,我写错了一个地方。英语课时被留下的不是

我,我是在体育课和写字课时被留下的。这是张老师从她的日记本上发现的。

这几天,我们班“三点儿水加包”③的同学全都当上了组长。当好了,就选定,哈哈,我已经过了“实习期”了!张老师说:“让你们当组长是为了先管好自己,才能管别人。嘿嘿!我倒要看看吴筱阳得把自己的名字记到黑板上多少次!”说着,她恶狠狠瞪了我一眼,不,是我们!

除此之外,张老师还承认过:“嗯……我觉得上课跑题这个毛病,是应该改改,因为上课得讲上课学的知识,课外的呢……还是下课讲吧!”我听完,立刻想:“嘿嘿!您千万千万不要改。一跑题,我们就都听得专心致志。”

万博3.话别——写给张老师700字

光阴似箭,日月如梭,一转眼小学就要毕业了。虽然只和你相处了短短的一年时间,但您已成为了我心中的榜样,想到就要离开您了,心中不禁感到一阵惆怅。

老师,您可还记得吗?在我转来的第一天,是您让我亲自作了自我介绍,又是您,告诉我要做一名品学兼优的好学生。那时,我是多么的幸福快乐呀!

在课堂上,您时常给我们讲一些古代数学家的故事,以此激励我们要好好学习:您还教给我们学过学习方法,让我们能更好地学习。操场上,您好像换了一个人似的,和我们一起奔跑,一起游戏。放学后,您又把我们一个个送出校园,然后又一个个目送着……

老师,您还记得吗?一次体育课上,在做眼睛保健操的时候,我见体育老师没来,就趁机会与前面的同学打闹起来,越闹越欢,就连体育委员来了也不放在眼里,这时,体育老师来了,我们俩立刻站回了队伍,仿佛什么事也没有发生似的,体育老师也没有察觉到什么。下课后,当我气喘吁吁地爬到了第三楼的时候,您就把我叫到了办公室里。我知道您最重视行为习惯,所以我不禁后怕起来,真后悔体育课上的一举一动。来到办公桌前,你用略带责备的目光看着我,又用温和的语气说:“其实你是一位好学生,就是行为上有点不正,为什么你就改不了呢?”虽然只是短短的几句话,但在我的脑海里打下了深深的烙印。

还有一件事,您可记得吗?那时一个雨过天晴的早晨,我正背着书包赶往学校,因为我起得早,所以路上的人寥寥无几,我觉得很寂寞,便学起了“双脱把”。我先把车稳住了,在把手小心翼翼地离开车把,正当我练得起劲的时候,突然车碰到了一块小石头,“咚”地一声,连车带人一起摔下去了,我坚强地爬了起来,想到“不经历风雨,怎能见彩虹”这句名言,又重新学了起来,不知不觉间,就来到了校门口,谁也没想到,这时竟是您在值勤,您见到我在车上“玩花样”,就把我狠狠地教训了一顿,让我认识到了这样的严重性。张老师,我们将要离开母校,但您慈祥的笑容,矫健的身影永远留在我的心中。

万博4.张老师两三事1000字

我的老师姓张,今年二十六岁了,已经在教育战线上默默地耕耘了五个年头。她有一张圆圆的脸,高高的鼻梁上,架着一副精致的眼镜。不算大的眼睛,总能闪闪发光,撒谎的孩子最怕这种目光。还有那红红的嘴唇,总是挂着笑意,让人见了,总觉得她特别和蔼可亲。这眼睛、这红唇总是让我想起以前的点点滴滴……以理服人记得那是一年级的时候,有一回,我不小心把同桌的文具弄倒了,文具撒了一地。他要我帮他捡起来,我却说:“因为我是不小心的,所以我就是不捡!怎么样?”“你?”我打开天窗说的亮话,气得他哑口无言。没想到,我的一举一动都让张老师看见了,她让我到她的办公室里去一下。我想:完了,让张老师看见了,非挨批评不可。这下可要倒霉了。我硬着头皮往张老师的办公室走去,心里面真是“十五个吊桶——七上八下”。然而,没想到坐在办公室里等着我的老师,却笑脸相迎。她亲切地说:“高旭超,你弄倒别人的文具盒确实是不小心的。但是,就算是不小心,弄倒别人的东西,总要说一声‘对不起’的,同时帮别人捡一下,也算是赔个礼嘛!可是你不但不赔礼,反而说硬话去气别人,这不是一错再错吗?……”张老师还说了许多意味深长的话。我听着听着,惭愧地低下了头,觉得自己错了,对不起同学……以眼示意张老师的眼睛里流露出来的眼神各种各样。在一次春游中,我第一次从这双眼睛里发现了慌乱。那是我们在郊外野炊结束,准备回家的时候,突然少了几个同学。于是,这双眼睛里立即闪现了几分焦虑,眼光慌乱地四处找寻,不停地从一张张稚气的小脸上掠过。当这几个捣蛋鬼被找回来时,我想:这回可有好戏看了!可是,出忽意料的是,他们并未受到任何严厉的惩罚,这双眼睛里闪过的只是一丝责备,更多的则是宽慰的笑意。然而,我也确实从这双眼睛里看到过严厉,那是在我做了错事的时候。有一次,因为我忘了完成背诵英语课文的作业,上课时老师偏偏让我背。我站在那里,支支吾吾地背不下去,头也低了下去。当我一抬眼时,猛地看见这双眼睛里射出了犀利得像剑一样的目光。这种责备使我后悔,更使我惭愧。我哭了,泪水不可遏制地从脸颊上喷涌而下。我的眼泪是苦的,因为这是悔恨的泪呀!以后,我就再也没有犯过这样的错误了。我想,给我这么深刻的教育,是我们张老师那犀利的目光,那一番入情入理的谈话呀!以笑传情张老师也有不高兴的时候,这大多是在同学们把教室弄得零乱不堪的时候。这时候,老师的眉头皱得更紧了,声音也低沉了,甚至干咳声也出现了。虽说张老师没有大声训斥我们,但我们看到她的这副神情,比挨打挨骂还难受。几个眼明手快的同学,赶快捡起纸屑,倒掉垃圾,把座位排得整整齐齐。不一会儿,老师的嘴角上又挂上了微笑。这使我想起了一首诗:圆天盖着大海,黑水托着孤舟,远看不见山,天那边只有云头,也看不见树,那水上只有海鸥……人们都说薄嘴唇的人能说会道,张老师就是薄嘴唇。冬天常被风吹得爆干皮儿,可从这嘴唇里迸出的话语,总是那么热情、生动、流利。像一架永不生锈的播种机,不断在学生心田上播下革命思想和知识的种子;又像一把扫帚,不停息地把学生心田上的尘土扫去。

万博5.“剖析”张老师1000字

屋外只有微风吹过,蟋蟀正在深情鸣唱着,屋内一群小孩子围着一个人嘻嘻哈哈地笑着,仿佛正在和屋外的蟋蟀共同奏一支协奏曲,中间被围住的,是个大人,正趴在地上学猹叫呢:“查查查……。”真是有童心。

此人乃张老师,是我们这群小孩的万博老师。他身高一米七,眉毛又疏又浅,戴着五百度的眼镜,挺神气的,像鲁迅二代。可一把眼镜拿下来,那眼睛就变了:眯得小小的,就像睡眼一样,好像永远也睡不醒。鼻子是塌鼻,嘴唇很厚。他很重,一百二十八斤,这可是我的三倍啊!我和张琪两人试着一起抱他,想把他抱起来,他竟然——纹丝不动。张老师力气大,只要稍稍一用力,就能把我的手握红,把大家的手握得生疼。

张老师是个得奖专业户。当他搬出一抽屉的证书、奖状时,我们大家都怔住了:哇!这么多啊!只见他脸上无比自豪,眼睛笑得更小了,就像一条缝,露出了黑黝黝的牙齿,得意洋洋、眉飞色舞地说:“哈哈,大家来看,这些都是我得的奖!是我的宝贝!”说着,搬着抽屉走到大家面前,把奖状递给我们,让我们一个一个传着看。他则在旁边眉开眼笑地介绍:“这是我被评为南粤优秀教师的奖状!”“这是我编的写字书!”“这是我……。”张老师还自豪地说:“说起我这些奖状啊,真的说上一天一夜都说不完……。”当我们班的“齐天小晟”说张老师的奖状是废纸一张,得的是“猪等奖”时,张老师气得瞪大眼睛,怒目圆睁,这时的张老师一改和蔼可亲、文质彬彬的本色,变成了一头公

牛,鼻孔冒着粗气,“齐天小晟”见自己说错话了,忙用双手捂着嘴,不敢再造次了。

张老师还十分滑稽。记得一次做实验,他给我们每人发两根吸管,作为实验道具。他让我们把杯子灌满水,一根插进杯里,另一根放在杯外,同时放进嘴里吸,看能不能吸到水。这时,“暴力山”(张力山的绰号)无意中看到吸管的包装袋上写着“神奇吸管”,他对着所有同学们(就像首长跟下属讲话似的)说:“同学们,肯定吸不到水的,因为吸管是‘神奇吸管’!”顿时,同学们笑弯了腰。张老师十分想笑,但他又强忍着,那模样十分滑稽,一边的嘴角向上,另一边的嘴角向下撇,一副哭笑不得的表情,脸涨得通红。但最后他还是忍不住笑了出来,还是笑出来比较舒服嘛!

当我们吸到水时,便不相信张老师的话了,张老师十分疑惑,拍着手,皱着眉头,像小男孩一样跳来跳去,跺着脚不住地说:“怎么可能呢?……”两道眉毛拧成一团,像在打架,“齐天小晟”说:“真像个间谍。”同学们又笑了起来。

经过一番“剖析”,我最终得到以下结论:

①张老师的脑子是爱因斯坦的大脑;

②他性格开朗,和卓别林一样的幽默;

③他抽烟,牙黑、肺黑,天天说戒烟,结果天天在抽烟;

④他文质彬彬,可发起火来也不得了;

⑤他肚子里装的不是别的,全是学问、知识;

……

史上最强老师乃张老师是也!

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